PROJETO DE APRENDIZAGEM

Queridos alunos!

Estamos propondo uma nova maneira de trabalhar.Para isso precisamos do empenho e dedicação de vocês.

Analise os temas abaixo e escolha com o grupo o que mais chamou atenção

Trabalhe em grupo e tente chegar num acordo. Caso contrário,se preferir,realize seu trabalho individualmente.

COPA DO MUNDO 2014

OLIMPÍADAS

MEIO AMBIENTE

VALORES MORAIS

REDES SOCIAIS

O UNIVERSO

ESTILO MUSICAL

CALL CENTER(AUTOATENDIMENTO)

MAQUIAGEM

ROBÓTICA

NANOTECNOLOGIA

ORIGEM DO HOMEM

FONTES DE ENERGIA

ARTES MARCIAIS

ESPORTES

DOENÇAS

ALIMENTAÇÃO

  Agora, após a escolha do tema, analise com o grupo o que você gostaria de saber ou aprofundar sobre o assunto e a partir disto,elabore uma questão (pergunta) sobre o assunto. Esta pergunta será respondida ou aprofundada durante o desenvolvimento do projeto.

 PRÓXIMO PASSO ;

1º-Liste tudo o que você já sabe sobre a questão levantada, estas serão suas certezas provisórias.

2º- Liste tudo o que é necessário saber , buscar , aprofundar  para poder chegar à resposta,estas serão as suas dúvidas temporárias.

ATENÇÃO : Para fazer estas listas você não deve utilizar nenhuma fonte de pesquisa, somente seu conhecimento sobre o assunto.

Como combinado na aula de Ciências do dia 22/05/2012, deixo aqui para vocês acessarem a apresentação de Power Point sobre As Leis de Newton. Profe Francine.

As Leis de Newton

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Atualizando...

Esta é a turma 81 do ano de 2012!

ATIVIDADES DE PORTUGUÊS

 EXERCITANDO A PONTUAÇÃO

 

Este exercício tem o objetivo é demonstrar aos alunos que uma vírgula, um ponto de interrogação ou um ponto final, corretamente empregados, podem, sim, fazer toda a diferença. Lembre-se: a pontuação é muito importante na clareza , entendimento  no desenvolvimento de um texto. 

Desenvolvimento:

1. formar grupos de cinco componentes.

2. LEIA O TEXTO A SEGUIR E FAÇA O QUE SE PEDE.

O Mistério da Herança 

Um homem rico estava muito mal, agonizando. Dono de uma grande fortuna, não teve tempo de fazer o seu testamento. Lembrou, nos momentos finais, que precisava fazer isso. Pediu, então,  papel e caneta. Só que, com a ansiedade em que estava para deixar tudo resolvido, acabou complicando ainda mais a situação, pois deixou um testamento sem nenhuma pontuação. Escreveu assim:

 'Deixo meus bens a minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do padeiro nada dou aos pobres.'

 Morreu, antes de fazer a pontuação. 

A quem deixava ele a fortuna? Eram quatro concorrentes. O objetivo deste exercício é que cada um dos grupos traga a fortuna para o seu lado. Ou seja, a partir de agora, cada um dos grupos agirá como se fossem os advogados dos herdeiros. O grupo 1 representará o sobrinho. O grupo 2 representará a irmã. O grupo 3 deverá fazer com que o padeiro herde a riqueza. E, finalmente, o grupo 4 deverá será responsável para a riqueza do falecido chegar apenas às mãos dos pobres.  

Ao final do exercício, o professor divulgará como deveria ficar cada um dos textos.  

AMIZADE

QUERIDOS ALUNOS!
VEJAM O VÍDEO SOBRE A AMIZADE E FAÇAM UM COMENTÁRIO.
"http://www.youtube.com/embed/zFtRSy9D5-w"


(Postado pela prof.Clarice)

Conectados!!

          A turma 81, com o apoio da professora Lúcia, também está participando do Projeto Missões na Escola. Este projeto é uma parceria entre a nossa escola e a EEEF Madre Catarina Lépori, de Santo Ângelo, que também tem o Projeto UCA.
     O Projeto Missões na Escola tem o objetivo de divulgar a importância das Missões na cultura do RS e promover um intercâmbio de realidades e ideias entre os alunos das escolas envolvidas. O blog do Projeto Missões está disponível no endereço: http://projetomissoesnaescola.blogspot.com

SALA DE AULA

VIVER E CONVIVER BEM -RELATÓRIO DA AULA DO DIA 26/08/11

OS ALUNOS DA TURMA 81 DA E.E.E.F.MANUEL ARRUDA CÂMARA, JUNTAMENTE COM A PROFESSORA CLARICE, DESENVOLVERAM UM TRABALHO DENTRO DO LEMA DA ESCOLA QUE É "VIVER E CONVIVER BEM".

   O ASSUNTO DE HOJE  FOI O BULLYING.USANDO OS LAPTOP,OS ALUNOS  ASSISTIRAM AO VÍDEO,O QUAL ABORDA O ASSUNTO COM MUITA PERTINÊNCIA. TIVEMOS PROBLEMAS COM O ACESSO À INTERNET DEVIDO À SOBRECARGA,POIS TODAS AS TURMAS ESTAVAM REALIZANDO ESSA ATIVIDADE. ALGUNS ALUNOS NÃO CONSEGUIRAM VER NO VÍDEO,OUTROS OLHARAM NO LAPTOP DO COLEGA.

EM SEGUIDA, USANDO O PROGRAMA  KWORD, CADA ALUNO ESCREVEU TUDO O QUE SABE SOBRE BULLYING. LOGO APÓS PESQUISARAM NA INTERNET MAIS DADOS SOBRE BULLYING E CYBERBULLYING E PRODUZIRAM SEUS TEXTOS.
PESQUISARAM TAMBÉM ALGUMAS MENSAGENS SOBRE  VALORES
 COMO:PAZ,AMOR, AMIZADE,UNIÃO ,QUE SERÃO LIDAS TODOS OS DIAS NO INÍCIO DAS AULAS.

COM ESTE TRABALHO, OS ALUNOS TIVERAM A OPORTUNIDADE DE APRENDER ,TIRAR SUAS DÚVIDAS E DAR SUA OPINIÃO SOBRE O ASSUNTO.