segunda-feira, 24 de outubro de 2011

ATIVIDADES DE PORTUGUÊS


 EXERCITANDO A PONTUAÇÃO

 
Este exercício tem o objetivo é demonstrar aos alunos que uma vírgula, um ponto de interrogação ou um ponto final, corretamente empregados, podem, sim, fazer toda a diferença. Lembre-se: a pontuação é muito importante na clareza , entendimento  no desenvolvimento de um texto. 
Desenvolvimento:
1. formar grupos de cinco componentes.
2. LEIA O TEXTO A SEGUIR E FAÇA O QUE SE PEDE.

O Mistério da Herança 
Um homem rico estava muito mal, agonizando. Dono de uma grande fortuna, não teve tempo de fazer o seu testamento. Lembrou, nos momentos finais, que precisava fazer isso. Pediu, então,  papel e caneta. Só que, com a ansiedade em que estava para deixar tudo resolvido, acabou complicando ainda mais a situação, pois deixou um testamento sem nenhuma pontuação. Escreveu assim:

 'Deixo meus bens a minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do padeiro nada dou aos pobres.'

 Morreu, antes de fazer a pontuação. 

A quem deixava ele a fortuna? Eram quatro concorrentes. O objetivo deste exercício é que cada um dos grupos traga a fortuna para o seu lado. Ou seja, a partir de agora, cada um dos grupos agirá como se fossem os advogados dos herdeiros. O grupo 1 representará o sobrinho. O grupo 2 representará a irmã. O grupo 3 deverá fazer com que o padeiro herde a riqueza. E, finalmente, o grupo 4 deverá será responsável para a riqueza do falecido chegar apenas às mãos dos pobres.  

Ao final do exercício, o professor divulgará como deveria ficar cada um dos textos.  

terça-feira, 4 de outubro de 2011

sexta-feira, 23 de setembro de 2011

Conectados!!

          A turma 81, com o apoio da professora Lúcia, também está participando do Projeto Missões na Escola. Este projeto é uma parceria entre a nossa escola e a EEEF Madre Catarina Lépori, de Santo Ângelo, que também tem o Projeto UCA.
     O Projeto Missões na Escola tem o objetivo de divulgar a importância das Missões na cultura do RS e promover um intercâmbio de realidades e ideias entre os alunos das escolas envolvidas. O blog do Projeto Missões está disponível no endereço: http://projetomissoesnaescola.blogspot.com

quinta-feira, 1 de setembro de 2011

SALA DE AULA

VIVER E CONVIVER BEM -RELATÓRIO DA AULA DO DIA 26/08/11

OS ALUNOS DA TURMA 81 DA E.E.E.F.MANUEL ARRUDA CÂMARA, JUNTAMENTE COM A PROFESSORA CLARICE, DESENVOLVERAM UM TRABALHO DENTRO DO LEMA DA ESCOLA QUE É "VIVER E CONVIVER BEM".

   O ASSUNTO DE HOJE  FOI O BULLYING.USANDO OS LAPTOP,OS ALUNOS  ASSISTIRAM AO VÍDEO,O QUAL ABORDA O ASSUNTO COM MUITA PERTINÊNCIA. TIVEMOS PROBLEMAS COM O ACESSO À INTERNET DEVIDO À SOBRECARGA,POIS TODAS AS TURMAS ESTAVAM REALIZANDO ESSA ATIVIDADE. ALGUNS ALUNOS NÃO CONSEGUIRAM VER NO VÍDEO,OUTROS OLHARAM NO LAPTOP DO COLEGA.

EM SEGUIDA, USANDO O PROGRAMA  KWORD, CADA ALUNO ESCREVEU TUDO O QUE SABE SOBRE BULLYING. LOGO APÓS PESQUISARAM NA INTERNET MAIS DADOS SOBRE BULLYING E CYBERBULLYING E PRODUZIRAM SEUS TEXTOS.
PESQUISARAM TAMBÉM ALGUMAS MENSAGENS SOBRE  VALORES
 COMO:PAZ,AMOR, AMIZADE,UNIÃO ,QUE SERÃO LIDAS TODOS OS DIAS NO INÍCIO DAS AULAS.

COM ESTE TRABALHO, OS ALUNOS TIVERAM A OPORTUNIDADE DE APRENDER ,TIRAR SUAS DÚVIDAS E DAR SUA OPINIÃO SOBRE O ASSUNTO.





quarta-feira, 31 de agosto de 2011

Aula para o dia 06 de setembro - Projeto Viver e Conviver Bem!

Queridos Alunos!

Hoje vamos dar continuidade ao trabalho referente ao nosso Projeto Viver e Conviver Bem, portanto, siga os passos que seguem:

1º )  Fazer o relato da atividade anterior e postar no blog.
2º )  Continuar a pesquisa sobre bullying e cyberbullying, para enriquecer suas anotações (salvar na pasta de nome Viver e Conviver Bem).
3º )  Realizar a busca de mensagens (atividade que não foi possível desenvolver na aula anterior),  procurando pensamentos, frases ou mensagens para serem lidas no início das aulas. Salvar também dentro da pasta do projeto.
4º )  Procurar por letras de músicas que tragam mensagens positivas de amizade, respeito, paz..., enfim, valores necessários para uma boa convivência. Salvar dentro da pasta do projeto.
5º )  Formar grupos e escolher uma forma de apresentar o que foi pesquisado sobre bullying e cyberbullying, utilizando os recursos disponíveis no laptop. Exemplos: apresentação de slides; texto; tabela; planilha...

segunda-feira, 29 de agosto de 2011

Reconhecimento para a Palestina - um novo caminho para a paz

Assistir o vídeo abaixo para: localizar onde fica a Palestina e compreender a luta pelo território.
Um abraço da prof. Lucia.

quarta-feira, 24 de agosto de 2011

VIVER E CONVIVER BEM!

Nossa Escola começa a desenvolver, a partir do dia de hoje, um projeto que procura incentivar atitudes de respeito e boa convivência entre todos na escola.
Como atividade inicial, abordaremos o tema “bullying”, por isso,  primeiramente, queremos que você assista o vídeo que se encontra neste blog, o qual relata a experiência de uma pessoa vítima de bullying.

Após assistir o vídeo siga os passos a seguir para dar sequência ao trabalho:
1º ) No seu laptop, crie uma pasta específica para este trabalho, com o nome Viver e Conviver Bem”.
2º ) Utilizando o programa kword, do laptop, registre o seu conhecimento sobre bullying e ciberbullying. Tudo que você sabe, já ouviu falar ou entende sobre estes assuntos.
3º ) Após fazer seus registros pessoais, procure na internet mais conceitos ou curiosidades sobre estes assuntos.
4º ) Quando seu relato estiver concluído salve seu trabalho dentro da pasta “Viver e Conviver Bem” (que você criou).
5º ) Procure na internet ou em livros diversos, pensamentos, frases ou mensagens positivas, para serem lidas no início das aulas. Obs.: Esta etapa pode ser trabalhada também em outras aulas ou como tarefa de casa.
6º ) Antes do término da aula, com toda a turma e auxílio da professora, fazer uma postagem para ser publicada neste blog, relatando como foi o trabalho desta manhã.

BOM TRABALHO!